La tercera reunión de la Junta Consultiva del informe de GEM tuvo lugar la semana pasada. El informe GEM tuvo el honor de dar la bienvenida a Helen Clark como nueva Presidenta del Consejo Consultivo. Ex primer ministro de Nueva Zelandia, la Sra. Clark fue administradora del programa de las Naciones Unidas para el desarrollo de 2009 a 2017. Ella aporta su excelente conocimiento de los desafíos del desarrollo internacional y los actores del equipo y ayudará a guiar el trabajo del informe GEM para abogar por el papel central de la educación en el programa de desarrollo sustentable.

La Sra. Clark habló de su razonamiento al optar por ocupar el cargo de Presidente del Consejo Consultivo del informe GEM. “la educación es un objetivo clave de desarrollo sostenible porque es tan importante por derecho propio, pero también porque, si logramos los objetivos de educación, permitirá el progreso en muchos de los otros objetivos también. Por lo tanto, es importante tanto para su valor intrínseco como para su habilitación, por lo que debe considerarse como extremadamente importante para la agenda 2030 “.

La Sra. Clark presidió una discusión entre los miembros de la Junta sobre el contenido y los planes de divulgación para el informe GEM 2019 sobre migración, desplazamiento y educación que saldrá el 20 de noviembre de este año. “el informe sobre la migración llega en un momento muy importante cuando se está negociando el Pacto Mundial y también tenemos niveles muy altos históricamente de personas desplazadas y migrantes. El informe aborda cuestiones muy reales, mientras que la gente busca soluciones políticas. Espero que se resuene ampliamente.

“2019 podría ser el año de la educación”, dijeron algunos otros miembros de la Junta Consultiva cuando tomaron la palabra. Desde hace muchos años, el estancamiento de los niños y jóvenes fuera de la escuela ha hecho que las esperanzas de alcanzar los objetivos ambiciosos en la meta educativa de SDG 4 parezcan inalcanzables. “para la educación, el dinero es esencial porque no se puede obtener una educación de calidad sin poner la inversión en la amplia gama de cosas: la formación de los docentes, el currículo, los materiales, la tecnología, el acceso a los transportes para los niños”, dijo la Sra. Clark de las principales oportunidades de cambio real en la educación. “pero también para el ODS un compromiso con la calidad también es vital. Porque hemos visto a un montón de niños en el período del ODM aparecer delante de un profesor por primera vez en sus vidas pero no capaz de aprender mucho porque la calidad no estaba allí. Así que si esto puede ser la década de acceso y calidad, voy a ser muy feliz.

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